※語言敏感期（0～6歲）：嬰兒開始注視大人說話的嘴形，并發出牙牙學語聲時，就開始了他的語言敏感期。
※秩序敏感期（2～4歲）：孩子需要一個有秩序的環境來幫助他認識事物、熟悉環境。一旦他所熟悉的環境消失，就會令他無所適從。
※感官敏感期（0～6歲）：3歲前，孩子透過潛意識的“吸收性心智”吸收周圍事物；3～6歲則更能具體地透過感官分析、判斷環境里的事物。
※對細微事物感興趣的敏感期（1．5～4歲）：忙碌的大人常會忽略周圍環境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。如對泥土里的小昆蟲或衣服上的細小圖案產生興趣。
※動作敏感期（0～6歲）：2歲的孩子已經會走路，最是活潑好動的時期，父母應充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡開發。
※社會規范敏感期（2．5～6歲）：2歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對結交朋友、群體活動有興趣。
※書寫敏感期（3．5～4．5歲）
※閱讀敏感期（4．5～5．5歲）：孩子對書寫閱讀產生濃厚興趣。
※文化敏感期（6～9歲）：幼兒對文化學習的興趣，起于3歲；而到了6～9歲則出現想探究事物奧秘的強烈需求。（實習編輯：小雨）
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