根據國內外的研究發現，口吃者在兒童時期的心理反應與成年以后的心理反應是不同的?？诔缘膬和话悴粫诔赃@件事過分留意，而且在這一時期口吃的條件反射在大腦中還沒有完全確立，因此是比較容易矯正的時期。
幼兒口吃有兩種情況，一種即所謂由緊張類型決定的。據有關資料說，人在感到緊張時，通常會有相應的肌肉群發生緊張，而由于基因的不同，有2%的人在心理緊張時，使喉嚨部位的肌肉發生緊張，形成口吃。第二種情況是后天的影響，這種情況下的口吃患者本身并沒有什么問題，其口吃是在幼年時學來的，而其學習過程則與周圍環境有關。比如家長在孩子口吃時都會“善意”地對孩子說：“怎么又結巴了，下回注意別再結巴了……”等等，這樣說表面上是提醒孩子注意，實際上會使孩子在心理上留下陰影，時刻警惕口吃的出現。而這種“警惕”心理一旦發生，極易導致口吃性心理循環的發生——越是警惕，越是口吃。結果就真的形成口吃了。這種通過學習形成口吃的比例在口吃者中占的比例最大。形成口吃一般在7～8歲語言習慣形成以前，如果您的孩子發生這種情況只有一兩個月，可能口吃還不嚴重，得到治愈的機會是很大的，但是作為家長需要注意：
1.盡量使孩子避免接觸有口吃習慣的人；
2.盡量讓孩子遠離緊張環境，比如在游藝場乘坐過山車、看恐怖電影、玩電子游戲等；
3.不要因為口吃訓斥孩子，也不要提醒他，在發現孩子緊張時可以輕輕撫摸他，并囑咐他“別著急，慢慢說”，在他遇到難發的詞語時，替他說出來，減少他的緊張，讓他逐漸忘記口吃。
4.可以帶孩子慢慢念兒歌，比如：“鵝，鵝，鵝，曲、項、向、天、歌，白、毛、浮、綠、水，紅、掌、撥、清、波”等等。讓孩子養成在放松的心態下說話的習慣。（實習編輯：權小龍）
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