常言道：“玉不琢，不成器”。要使兒成才，必須隨時塑造其人格。因此，父母要管教好子女，首先應認清管教與虐待的界限。其次，父母要掌握管教子女的訣竅。對不同性格的孩子需要采用不同的方法進行管教，對不同年齡階段的孩子，父母也需要采用不同的管教方法。就一般而言，父母管教孩子的訣竅，專家認為，主要的有以下幾點：
(1)不要管得太緊太嚴。父母管教孩子，如果管得過于嚴厲，久了，孩子就成了唯命是從，成為缺乏主見的木頭人。沒有創(chuàng)新精神，老是被動，不能自主更生，更談不上創(chuàng)一番事業(yè)了。在競爭強烈的社會中，是無法適應競爭要求的。因此，要松緊適度，嚴而有格，嚴而有度。在綜合素質(zhì)的全面發(fā)展、重復出現(xiàn)的失誤、危害他人或造成不良影響以及對道德品質(zhì)上的、帶有原則性的是非問題等要適當?shù)毓車佬^不是嚴厲、嚴酷、聲嚴聲厲。
(2)不能放得太寬太松，父母管教孩子如果放得太松，會使孩子學壞，給社會造成危害。正確的方法，是對孩子成長過程中出現(xiàn)某些失誤給予一些寬容，給孩子身心健康發(fā)展留有自由發(fā)展的余地。尊重和信任孩子。對孩子的個人興趣愛好、初次出現(xiàn)的問題、后果輕微的以及生活小節(jié)問題等應從寬。
(3)從小進行教育。父母管教孩子的訣竅，除了既要管，又不過于嚴厲。使孩子受到一定限制和約束，又有獨立自主發(fā)展的機會之外，還要從孩子能走路開始學說話時起，就對孩子實施教育。在孩子小學時期的教育更為重要，切不可掉以輕心，到了中學尤其是初中，不可間斷，應繼續(xù)進行教育。父母的教育，最重要的是起示范作用，循序漸進，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，使孩子從小就受到熏陶。
(4)不要強壓硬灌。對孩子的非智力因素教育，不能強壓硬灌，即使對智力因素教育，也不能強壓硬灌。心理學家說，給6歲的孩子灌輸太多的知識，可使孩子“失去動力”，會毀了孩子。英國的邁克爾?豪博士說，當孩子喜歡學習時父母就不可能對孩子造成任何傷害。如果孩子學習的主動性不強，父母的早期輔導也不會創(chuàng)造出奇跡來。父母教育的訣竅，就是提高孩子的學習興趣，決不能強壓硬灌。
(5)要抓孩子的責任感。父母培養(yǎng)孩子的責任感，要從小事到大事循序漸進。先要教育孩子對自己的事情負責，引導孩子從小自理自立。凡是孩子力所能及的事就要鼓勵孩子自己去做。孩子只有能對自己負責，才能開始對家庭、對他人、對集體負責。培養(yǎng)孩子的責任感，應同培養(yǎng)興趣結(jié)合起來，還要注意與；孩子的能力發(fā)展相適應，逐步加強。培養(yǎng)孩子責任感是父母在對孩子進行素質(zhì)教育時，必須高度重視的問題。
(6)需要有“三心”。父母管教孩子需要有愛心、耐心和決心，很容易稱“三心”。具有“三主”也是父母管教孩子的一個訣竅。父母對孩子不僅要有愛心，還要有耐心。孩子的成長、發(fā)展是一個長期的過程，父母需要耐心等待。當孩子犯了錯誤，父母應該耐心、嚴肅地講解道理，讓他信服，引導他明白自己的過失。同時，父母更要有愿為孩子犧牲自我的決心，愛而不縱，日日關(guān)心，時刻在心，誨而不倦，一定會有成績。
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