有口吃的兒童，往往在心理上存在著恐懼或自卑感，因此在說(shuō)話前，或在人多的情況下或在別人無(wú)意取笑時(shí)都焦慮不安，產(chǎn)生急躁情緒，因而使口吃加重。一、病因和病理機(jī)制尚不明確，可能和以下原因有關(guān)。
口吃兒童的語(yǔ)言器官及神經(jīng)系統(tǒng)一般都無(wú)異常，因此，只要及時(shí)進(jìn)行矯正，其口吃習(xí)慣是完全可以克服的。兒童口吃的矯正分為心理治療和語(yǔ)言矯正訓(xùn)練兩個(gè)部分。
（1）心理治療
家長(zhǎng)要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境，消除其思想負(fù)擔(dān)，以減輕患兒的口吃癥狀；當(dāng)孩子有口吃時(shí)，不要模仿、嘲笑孩子，不要使周圍的人過(guò)分注意孩子說(shuō)話的缺陷，不能表現(xiàn)出急躁情緒或粗暴地中斷孩子講話，父母應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)；指導(dǎo)孩子說(shuō)話時(shí)放慢速度，降低音量，從容不迫地講，引導(dǎo)孩子樹(shù)立克服口吃的自信心。
（2）語(yǔ)言矯正訓(xùn)練
幫助兒童進(jìn)行語(yǔ)言矯正訓(xùn)練，可采取以下幾種方法：
1.讓孩子減慢說(shuō)話的速度，這樣既可減少口吃的發(fā)生，又可使人聽(tīng)得清楚。當(dāng)孩子不再口吃時(shí)，再慢慢提高其說(shuō)話速度。
2.讓孩子說(shuō)話時(shí)降低音量，因?yàn)檩p聲地說(shuō)話能有效地防止口吃。
3.對(duì)于每句話的第一個(gè)字要誘導(dǎo)孩子緩慢地、輕輕地發(fā)出音來(lái)，然后向第二個(gè)字輕輕地滑動(dòng)。因?yàn)榭诔缘暮⒆哟蠖鄬?duì)短語(yǔ)的第一個(gè)字發(fā)音感到困難，如果發(fā)音過(guò)急或過(guò)重，口吃勢(shì)必會(huì)發(fā)生，因此這一點(diǎn)很關(guān)鍵。
4.多講多練。在日常生活中要利用一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子進(jìn)行交談和練習(xí)，不要間斷或半途而廢。可以讓孩子唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述個(gè)人愉快的事，鍛煉其說(shuō)話的連貫性，以幫助其糾正口吃。也可以通過(guò)換一種語(yǔ)言的方法來(lái)矯正孩子的口吃，比如原來(lái)說(shuō)上海話的孩子，可以讓他講普通話，改變其語(yǔ)言習(xí)慣，迫使他動(dòng)腦筋，想好了再說(shuō)。（實(shí)習(xí)編輯：權(quán)小龍）
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