腦損傷兒的家長(zhǎng)往往存在以下三個(gè)方面的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，而耽誤了腦損傷兒的最佳治療時(shí)機(jī)：
一、認(rèn)為腦損傷大部可自然恢復(fù)正常，觀察一段時(shí)間再治療，這是錯(cuò)誤的。確實(shí)有相當(dāng)比例的腦損傷兒在家庭環(huán)境中并不發(fā)展成腦癱等明顯殘疾，但是近年研究證實(shí)，學(xué)齡期有學(xué)習(xí)障礙，多動(dòng)癥，感覺(jué)綜合失調(diào)等異常表現(xiàn)的孩子，多曾有腦損傷的高危因素或曾經(jīng)腦損傷。雖然我國(guó)統(tǒng)計(jì)窒息兒有智力不正常的僅占7%，但其余93%的窒息兒平均智能也低于正常兒，因此目前國(guó)內(nèi)外學(xué)者主張對(duì)有腦損傷高危因素及發(fā)育遲緩的小兒均應(yīng)進(jìn)行早期干預(yù)治療。
二、認(rèn)為嬰兒期腦損傷嚴(yán)重以后必定留下殘疾，這也是錯(cuò)誤的。目前國(guó)內(nèi)外臨床實(shí)踐證實(shí)，腦損傷康復(fù)到什么程度，開(kāi)始的早晚，方法正確與否，比損傷輕重本身更為重要。
三、腦損傷兒家長(zhǎng)對(duì)信息刺激，功能訓(xùn)練的重要性認(rèn)識(shí)不足，過(guò)分相信打針吃藥。其實(shí)藥物在某些時(shí)期對(duì)康復(fù)是有一定的輔助作用，但國(guó)內(nèi)外大量臨床實(shí)踐證實(shí)，適宜的信息刺激及正確的功能訓(xùn)練是康復(fù)的主要方法。要注意的是，無(wú)論任何被動(dòng)訓(xùn)練，都代替不了主動(dòng)運(yùn)動(dòng)，千方百計(jì)誘導(dǎo)患兒正確的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)以及多說(shuō)話(huà)，才是腦損傷康復(fù)治療取得良好療效的關(guān)鍵。（責(zé)任編輯：小雨）
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