正確的理財觀念必須從小養成，對于孩子來說，這才是給他們最有價值的財產。讓孩子有理財觀念，會幫助他們在一生中把握“付出與收獲”之間的關系。
0-3歲
■Method-1激發熱望
準備色彩、面料、長短、大小各異的襪子，給寶寶觀看、捏拿，并跟你互相做套襪子游戲。讓寶寶在比較中了解襪子不同的用途，在游戲中懂得襪子的價值（漂亮、保暖等）。
■Method-2理性分類
挑幾件有趣的玩具，一一遞給寶寶。當他手里已經握有玩具后，拿出更新奇的玩具，要求他將手里的玩具跟你的玩具進行交換。這個游戲在嬰兒期就可以開始。可以讓寶寶在分類意識中產生“取舍”觀念，建立物物交換意識。
■Method-3數字感受
盡早訓練孩子的數字敏感度，對嬰兒期的孩子來說，即使會數數了，也未必懂得數錢，因為那只是抽象的聲音或文字，必須讓孩子感受數字的多與少到底有什么不同，才能建立金錢觀。
■Method-4認識錢幣
在日常生活中，有意識地教孩子辨認硬幣和紙幣，并有意識地給孩子提供用錢的機會，以及了解錢是怎樣來的。
■Method-5理解儲蓄
買些儲蓄玩具教孩子存錢，通過這種方式可以使孩子懂得，錢可以越存越多，理解儲蓄的意義。
4-6歲
這個歲數的孩子，可以定期給零花錢，讓他自己支配。讓他有攢錢和花錢的體驗，養成先算后用，算了再用的好習慣，明 白自己花錢對家里經濟造成的影響，從而在花錢過程中培養對家庭、對他人的責任感。其正確財智潛能培育方法有：
■Method-1幣值概念
讓孩子觀察不同票面上的圖案，告訴他圖案的意思。取一張有水印的紙幣，讓他迎光觀察紙幣上的“奧秘”，告訴他水印的作用。再將人民幣紙幣、硬幣，分別按照面額大小排列，讓他識別數字面額。同時比較一下，一張100元等于多少張50元；還可以用10元與50元、10元和100元進行比較。以了解我國的貨幣，建立幣值概念。
■Method-2購物游戲
跟孩子一起做購物游戲。用玩具、卡片、水果等當“貨物”，一一標出“價格”。用廢磁卡當“信用卡”，塑料圓片、紙片等當“現金”。無論“價格”還是“現金”，數字盡量簡單，而且以“現金”和“價格”吻合為好，方便寶寶接受。比如，蘋果標價2元一個，“現金”中就有2元的硬幣或紙幣。先由你當售貨員，寶寶當顧客；然后讓寶寶當售貨員。在“買賣”中強調用“貨幣”換取“物品”，讓寶寶進一步了解貨幣的作用。
■Method-3超市購物
帶寶寶去超市前，先跟他商議需要購買什么，一一列入購物單。可以用簡單的圖畫表示物品，讓寶寶能“看懂”。并約定，除此之外不買其他物品。購物中，每挑選一件商品，讓寶寶在購物單上做一個“已購”記號。讓寶寶參與挑選物品，告訴他關于物品質量與價格、保質期等簡單知識。并讓寶寶參與付款全過程，告訴寶寶一共花了多少錢。
■Method-4習慣儲蓄
當孩子有了一定數量的可自行支配的零花錢時，父母不妨為孩子準備一個可愛的寵物儲蓄罐，鼓勵孩子將零花錢的一部分放進儲蓄罐中“養寵物”，并引導孩子有意識地用儲蓄來的錢去做更大、更有意義的事情。這樣孩子在形同游戲的積累中，享受到了積累帶來的樂趣與成就感，而且還不經意間養成了儲蓄的習慣。
■Method-5走進銀行
帶孩子走進銀行，進行投資啟蒙。父母可以告訴孩子銀行的作用是什么，將錢放在銀行里可以做什么；同時觀察取款與存款的過程，讓孩子親自嘗試從取款機中取出錢幣或是把錢幣送入存款機。告訴他密碼不能外泄。讓孩子對銀行有一個初步的認識和了解。
■Method-6創造財富
培養孩子的勞動意識，使他們懂得勞動創造財富，從而學會賺錢的正當途徑。可讓孩子學做小家務，比如，擦小桌子、小椅子，跟你一塊兒準備開飯等等。做完了，給予真誠的夸獎，或者獎勵一些好吃的、好玩的，也不妨給一個小硬幣。讓孩子建立勞動觀念，體會勞動的精神快樂。
只要父母給予孩子正確的理財觀，引導他們采用合理的理財方式，加上秉持上述這些原則，不要以自己的立場過分干涉孩子的理財細節，那么孩子便可以從中學到一輩子受用的金錢價值觀。
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